ครั้งที่ 7 ในการเข้าชั้นเรียน

วันที่ 13 ธันวาคม 2555

กิจกรรมในวันนี้

• อาจารย์วิเคราะห์คู่มือกรอบมาตรฐานคณิตศาสตร์ (สสวท คือ สถาบันส่งเสริมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี)

มาตรฐานคืออะไร?

1. สิ่งที่บอกความน่าเชื่อถือ
2. สิ่งที่บอกคุณภาพ
3. เป็นแนวทางในการใช้งาน

 คู่มือ  คือ  แนวทางการปฏิบัติ

สื่อที่เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้

1. ภาษา
2. คณิตศาสตร์

***เป็นเครื่องมืหลักในการเรียนรู้***

มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

• การเขียน
• การพูด
• การเรียงจำนวน
• สื่อในการสอน
• ความหลากหลายในการแสดงจำนวน
• การใช้จำนวนในชีวิตจริง

สาระที่ 2 การวัด

• การวัดความยาว
• น้ำหนัก
• ปริมาตร
• เงิน
• เวลา

***การวัด คือการหาค่าโดยใช้เครื่องมือประกอบการวัด***

สาระที่ 3 เรขาคณิต

• ตำแหน่ง
• ทิศทาง
• ระยะทาง

สาระที่ 4 พีชคณิต

ทำไม?ถึงต้องให้เด็กเข้าใจความสัมพันธ์ของรูป เพราะเด็กจะต้องเข้าใจความสัมพันธ์ที่เป็นตัวอย่างแบบรูปและตำแหน่ง

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลแความน่าจะเป็น

• เรื่องเกี่ยวกับตนเอง
• เรื่องเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

• อาจารย์สั่งงานวิเคราะห์ข้อมูล โดยการจัดกลุ่ม 5 คน กลุ่มของข้าพเจ้าได้หัวข้อเกี่ยวกับ สิ่งรอบตัวเด็ก

ลองเขียนดูสิว่าได้รึเปล่า



มาม๊ะเรามาช่วยกันระดมความคิดกัน

ครั้งที่ 6 ในการเข้าชั้นเรียน

วันที่ 6 ธันวาคม 2555

กิจกรรมในวันนี้

• อาจารย์ให้นักศึกษานำกล่องมาคนละใบ กล่องอะไรก็ได้ ขนาดใดก็ได้ ไม่ได้กำหนด

• อาจารย์ถามว่ากล่องที่นำมา ถ้าเกิดจะนำมาสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็ก สามารถสอนในเรื่องใดได้บ้าง

1.   ขนาด

2. จำนวน

3. พื้นที่

4. รูปทรง                 

วิธีการให้เด็กเกิดการรับรู้

  ถ้าจะให้เด็กเกิดการรับรู้นั้น ต้องให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง ๕ ลงมือกระะทำกับวัตถุ และครูเป็นผู้จัดประสบการณ์ให้เด็กเล่นตามที่ครูวางแผนไว้ให้

• อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มละ 10 คน

อาจารย์ให้กลุ่มของฉันคิดออกแบบรูปร่าง จากนั้นค่อยลงมือปฏิบัติ

 ชื่อกิจกรรม  หนอนน้อยเจ้าสำราญ

    

 สรุปการทำกิจกรรม

          จากกิจกรรมได้ความรู้เรื่องคณิตศาสตร์ คือ พื้นที่, จำนวน, ตำแหน่ง, ขนาด, ทิศทาง และการเรียงลำดับ กิจกรรมในครั้งนี้เด็กได้มีความคิดอย่างอิสระ และได้รู้จักทำงานร่วมกันเป็นทีม ยอมรับฟังความคิดเห็นของกันและกัน